Guia didáctica.
Webquest.
29 dic 2010
... Y PRÓSPERO AÑO NUEVO.
Como digo en el título os deseo que el próximo año sea mejor que este.
Despúes de pasados unos días desde que me despedí de los niños/as y las profesoras del colegio, siento nostalgia de los momentos tan entrañables que pasé, las sonrisa de los pequeñajos, ¡¡el tengo mocos!!, el me abres esto,...
Pero lo que nos espera es el despertanos todos los días a las 6:30 de la mañana, los exámenes de febrero, los viajes, la graduación, los exámenes de junio y ya hemos terminado el curso.
¡¡creo qué he corrido un poco!!
bueno que eso que próspero año nuevo.
Despúes de pasados unos días desde que me despedí de los niños/as y las profesoras del colegio, siento nostalgia de los momentos tan entrañables que pasé, las sonrisa de los pequeñajos, ¡¡el tengo mocos!!, el me abres esto,...
Pero lo que nos espera es el despertanos todos los días a las 6:30 de la mañana, los exámenes de febrero, los viajes, la graduación, los exámenes de junio y ya hemos terminado el curso.
¡¡creo qué he corrido un poco!!
bueno que eso que próspero año nuevo.
27 dic 2010
FELIZ NAVIDAD
Mi último día de prácticas fue increible. Tan sólo tuvimos clase de 10:00 a 13:00 y de 10:30 a 11:30 estuvimos en las actuaciones que hicieron los niños más mayores en la Casa de Cultura. Hicieron teatros en inglés como la Ratita Presumida y otro de los planetas. Bailaron jotas, la canción de Danza Coduro y cantaron villancicos. Además nos hizo de subir la directora al escenario a todos los profesores incluidos los de prácticas a cantar un villancico.
Este año no hemos preparado nada con los niños para representar porque el año pasado prepararon un villancico y como llovió no pudieron salir de las clases, entonces este año no han querido.
Me lo pasé genial, no parábamos de reirnos. Los niños se portaron fenomenal, no se movieron ni de la silla.
Después de las actuaciones merendaron con los dulces que habían sobrado del día anterior y se pusieron a juagar hasta que llegó la hora de irse. Estaban muy nerviosos, creo que intuían que era fiesta e iba a llegar Papá Noel.
Ya pasó todo, nuestras prácticas han acabado y ahora nos toca volver a ser alumnos.
Dsifrutad. Un saludo.
ÁNGELA
23 dic 2010
FELIZ NAVIDAD!! FIN DE PRÁCTICAS EN EL CP. NTRA SÑRA DEL SALOR
Bueno xicos ke se terminaron las clases en el cole.......que pena....pero ahora solo nos keda disfrutar de las vacaciones junto a nuestra familia y amigos.
La última semana ha sido fantástica a la vez que triste por saber ke dejaré de ver a mis niños.
La actuación fue genial todos los peques iban guapísimos de angelitos.
El penúltimo día mi tutora no pudo acudir a clase por acudir al médico y me kedé sola con ellos..... fue genial aunke en algunos momentos hubo un poco de caos.
El último día le hemos escrito la carta a los reyes magos y todos los niños le han pedido algo para mí...... ke graciosos. Una vez terminadas ls clases y recogidas las notas nos hemos ido las dos chicas de prácticas con los profesores del centro a comer a cáceres y nos lo hemos pasado en grande.......
1 saludo para todos..... y FELIZ NAVIDAD!!
La última semana ha sido fantástica a la vez que triste por saber ke dejaré de ver a mis niños.
La actuación fue genial todos los peques iban guapísimos de angelitos.
El penúltimo día mi tutora no pudo acudir a clase por acudir al médico y me kedé sola con ellos..... fue genial aunke en algunos momentos hubo un poco de caos.
El último día le hemos escrito la carta a los reyes magos y todos los niños le han pedido algo para mí...... ke graciosos. Una vez terminadas ls clases y recogidas las notas nos hemos ido las dos chicas de prácticas con los profesores del centro a comer a cáceres y nos lo hemos pasado en grande.......
1 saludo para todos..... y FELIZ NAVIDAD!!
22 dic 2010
ÚLTIMOS TRES DÍAS EN ''LA ASUNCIÓN''
Hoy terminé las prácticas y me ha dado bastante pena porque he estado fenomenal. El tiempo se me ha pasado muy deprisa. He ejercido la mayor parte del tiempo, como profesor y no se me ha dado nada mal. La profesora me ha dicho que tenía que haber estado más tiempo, que le he ayudado mucho y que me va a echar de menos. También me ha pedido el teléfono pues van a hacer una escursión y me va llamar.
De los niños/as solo puedo decir cosas positivas y que me han ayudado mucho a que todo fuera más fácil.
Hoy hemos representado un belén, bueno los niños/as. Me han encargado del sonido (micrófonos y radio-casete). Ha habido algo de caos pues algunos niños/as se han puesto a llorar. Otros en cambio lo que tenían que decir lo han dicho bien. Al final del acto los niños/as han contado villancicos y para terminar los padres se han subido al escenario cantando ellos también villancicos.
Me he despedido de ellos con mucha tristeza en el corazón pero con una gran sonrisa en la cara.
Un saludo para tod@s.¡¡ Feliz navidad y póspero año nuevo!!
De los niños/as solo puedo decir cosas positivas y que me han ayudado mucho a que todo fuera más fácil.
Hoy hemos representado un belén, bueno los niños/as. Me han encargado del sonido (micrófonos y radio-casete). Ha habido algo de caos pues algunos niños/as se han puesto a llorar. Otros en cambio lo que tenían que decir lo han dicho bien. Al final del acto los niños/as han contado villancicos y para terminar los padres se han subido al escenario cantando ellos también villancicos.
Me he despedido de ellos con mucha tristeza en el corazón pero con una gran sonrisa en la cara.
Un saludo para tod@s.¡¡ Feliz navidad y póspero año nuevo!!
21 dic 2010
Ultima semana de prácticas!
Esta es nuestra última semana, para algunos mañana será su último día. En mi colegio hay clase hasta el jueves porque la cambian por otro día que hay fiesta aquí. Me está dando mucha pena despedirme de los pequeñitos! A veces lEs digo que me voy a ir a mi cole pronto pero que cuando me vean por la calle me tienen que saludar y darme un beso y uno me ha dicho que no me preocupe que me va a venir a ver a mi casa y que si le invitaba!jajaja, y claro les he dicho que sí, que vengan cuando quieran!!
El otro día fui a ver cómo daba el profesor de Pedagogía Terapeútica clase a un niño con déficits y es muy distinto que lo que nosostros hacemos en clase con ellos. Es asombroso lo que les puede dar miedo hacer.
El viernes de la semana pasada fue la primera vez que una niña escribía su nombre fijándose del nombre que le había puesto, nos pusimos muy contentas ya que vamos viendo una evolución con pasos agigantados en los niños. También he de decir que esta niña está muy madura para su edad en comparación con otros niños de la misma clase.
Ahora estamos un poco agetreadas porque el jueves se llevan las carpetas los niños, con los trabajos y con las tareas para estas Navidades y las estamos colocando todavía. Mañana hacemos la fiesta de Infantil con dulces que han traído los niños de sus casas y el jueves tenemos horario reducido, de 10:00 a 13:00 y vamos a ir a ver unas actuaciones que han preparado los demás grupos.
Mis prácticas están siendo increíbles, los niños son estupendos y estoy aprendiendo muchas cosas que me servirán para hacerlas o no hacerlas cuando ejerza de seño!jeje.
Me va a dar mucha pena decirles adios pero es lo que toca aunque no queramos.
Saludos para todos.
ÁNGELA
El otro día fui a ver cómo daba el profesor de Pedagogía Terapeútica clase a un niño con déficits y es muy distinto que lo que nosostros hacemos en clase con ellos. Es asombroso lo que les puede dar miedo hacer.
El viernes de la semana pasada fue la primera vez que una niña escribía su nombre fijándose del nombre que le había puesto, nos pusimos muy contentas ya que vamos viendo una evolución con pasos agigantados en los niños. También he de decir que esta niña está muy madura para su edad en comparación con otros niños de la misma clase.
Ahora estamos un poco agetreadas porque el jueves se llevan las carpetas los niños, con los trabajos y con las tareas para estas Navidades y las estamos colocando todavía. Mañana hacemos la fiesta de Infantil con dulces que han traído los niños de sus casas y el jueves tenemos horario reducido, de 10:00 a 13:00 y vamos a ir a ver unas actuaciones que han preparado los demás grupos.
Mis prácticas están siendo increíbles, los niños son estupendos y estoy aprendiendo muchas cosas que me servirán para hacerlas o no hacerlas cuando ejerza de seño!jeje.
Me va a dar mucha pena decirles adios pero es lo que toca aunque no queramos.
Saludos para todos.
ÁNGELA
16 dic 2010
HOLA XIC@S!!
Que tal estais......??? mis prácticas van genial, día a día me voy dando cuenta todo lo que me kieren mis niños....pero poco a poco lo bueno se termina y no kiero ni pensar el día que me tenga que despedir de ellos aunque sé que los seguiré viendo x el pueblo.
Bueno cambiando de tema.....la obra de Navidad va viento en popa.....es graciosísima de llama LA POSTAL DE NAVIDAD y van todos vestidos de angelitos. También cantarán villancicos y hoy les he enseñado uno ke se llama LOS COLORES DEL PORTAL muy divertido.
Mañana será el ensayo general de la obra, y los niños llevan toda la semana pensando en el.....haber ke tal no va...... jajajjaj
Espero ke todo os vaya genial!!
Un saludo ELISA
Que tal estais......??? mis prácticas van genial, día a día me voy dando cuenta todo lo que me kieren mis niños....pero poco a poco lo bueno se termina y no kiero ni pensar el día que me tenga que despedir de ellos aunque sé que los seguiré viendo x el pueblo.
Bueno cambiando de tema.....la obra de Navidad va viento en popa.....es graciosísima de llama LA POSTAL DE NAVIDAD y van todos vestidos de angelitos. También cantarán villancicos y hoy les he enseñado uno ke se llama LOS COLORES DEL PORTAL muy divertido.
Mañana será el ensayo general de la obra, y los niños llevan toda la semana pensando en el.....haber ke tal no va...... jajajjaj
Espero ke todo os vaya genial!!
Un saludo ELISA
15 dic 2010
5ª SEMANA DE PRÁCTICAS EN EL COLEGIO ''LA ASUNCIÓN''
¡Hola chicas!
Hoy he estado con los niñ@s de 5 años. Es muy distinto. Cambia mucho el trabajo de los niñ@ de 3 años a los de 5 años. Necesitan menos ayudas y son más autónomos. Me ha gustado mucho la experiencia, además la profesora me ha ayudado mucho, me ha dejado que le explique unas cuantas actividades y a corregirles las fichas.
Hoy voy a hablar de los adornos que se han puesto en la clase, del belén y del árbol de navidad.
En primer lugar os hablaré de la 1ª foto que son las bolas que los niños han coloreado con distintos colores ¡muy llamativas! pues les dijimos que las podían colorear con los colores que quisieran y ya sabéis cuales son los que les gustan. La 2ª foto es el belén con el niño Jesús, la Virgen María y San José, faltan el burro y el buey que los están terminando.
Las últimas son las fotos de las campanitas, que éstas si que les dijimos que colores le tenían que poner.
No os recordaré que nos quedan pocos días y que me va a dar mucha pena despedirme de ellos.
Un saludo J.L.
Hoy he estado con los niñ@s de 5 años. Es muy distinto. Cambia mucho el trabajo de los niñ@ de 3 años a los de 5 años. Necesitan menos ayudas y son más autónomos. Me ha gustado mucho la experiencia, además la profesora me ha ayudado mucho, me ha dejado que le explique unas cuantas actividades y a corregirles las fichas.
Hoy voy a hablar de los adornos que se han puesto en la clase, del belén y del árbol de navidad.
En primer lugar os hablaré de la 1ª foto que son las bolas que los niños han coloreado con distintos colores ¡muy llamativas! pues les dijimos que las podían colorear con los colores que quisieran y ya sabéis cuales son los que les gustan. La 2ª foto es el belén con el niño Jesús, la Virgen María y San José, faltan el burro y el buey que los están terminando.
Las últimas son las fotos de las campanitas, que éstas si que les dijimos que colores le tenían que poner.
No os recordaré que nos quedan pocos días y que me va a dar mucha pena despedirme de ellos.
Un saludo J.L.
14 dic 2010
PRÁCTICAS
Hola chicos aquí seguimos de prácticas e intentando que el blog vaya cogiendo forma!jeje. Todos los días voy cambiando para ver cómo puede estar mejor asi que si sois tan amables me podíais ir diciendo que tal va quedando. A mí, personalmente me gusta cómo ha quedado hoy. No os paseis ni me critiqueis mucho que me está llevando mucho tiempo eh?jeje.
Hoy he explicado una ficha a los niños y me he inventado una canción referente a la ficha, les ha gustado mucho y me han vuelto loca cantando toda la mañana la canción sin yo decirles que la cantaran!!jajaj. Cada vez estoy más agusto y los puntazos que tienen los niños son para mearse. Ayer una niña se metió un cubo de jugar en la arena en la cabeza y no había manera de quitársele, al final tuvimos que romper el cubo pa podérsele sacar!! Cada día me dicen algo que es pa partirse, hoy uno me ha dicho que el pan se saca del DÍA en vez de la panadería pero esto es una cosa de esperar!! También me dicen que dónde están mis hijos y les digo que son ellos!!jajajaja.
Bueno pasarlo bien y ya os contaré más cosas que ahora no recuerdo.
Un saludo y un beso para todos.
ÁNGELA
Hoy he explicado una ficha a los niños y me he inventado una canción referente a la ficha, les ha gustado mucho y me han vuelto loca cantando toda la mañana la canción sin yo decirles que la cantaran!!jajaj. Cada vez estoy más agusto y los puntazos que tienen los niños son para mearse. Ayer una niña se metió un cubo de jugar en la arena en la cabeza y no había manera de quitársele, al final tuvimos que romper el cubo pa podérsele sacar!! Cada día me dicen algo que es pa partirse, hoy uno me ha dicho que el pan se saca del DÍA en vez de la panadería pero esto es una cosa de esperar!! También me dicen que dónde están mis hijos y les digo que son ellos!!jajajaja.
Bueno pasarlo bien y ya os contaré más cosas que ahora no recuerdo.
Un saludo y un beso para todos.
ÁNGELA
12 dic 2010
4º semana en CP.NTRA SEÑORA DEL SALOR
Esta semana ha ido volando y a pesar de los pocos días ke hemos tenido clase la gripe a impedido la asistencia de 4 niños a clase.....estos dos días han sido genial he dado yo sola las clases y me lo he pasado genial....la profesora no ha intervenido para nada.....la profesora de religión y yo hemos estado ensayando la obra ke van a realizar.......y todos harán de angelitos y tendrán ke recitar sus respectivas frases.... poco a poco vamos realizando con ellos actividades de navidad y a los niños les encanta se les ve tan ilusionados........ que me encanta......hoy la profesora ha sacado un portal de belén con materiales reciclados es precioso y super original......se lo regaló su sobrino el año pasado después de presentarlo a un concurso en su colegio y ganarlo....
4ª SEMANA EN ''LA ASUNCIÓN''
¡¡Hola chicas!!
Esta semana ha sido tan corta que no ha dado tiempo a hacer casi nada. Pero da igual, porque voy a escribir sobre los libros viajeros. Todos los viernes se les da una bandolera donde se les explica que es lo que tiene que y como hacer los libros viajeros.Estos consisten en unos libros (como el que se ve en la foto) u otras actividades en la que los padres ayudados por los hijos, pueden narrar historias, cuentos, hacer actividades,...
El primer libro viajero fue el de los padres de una niña de la clase de al lado ya que ese día compartimos actividad. Fue una historia que se creó en el momento pues el padre le pidió a los niños que le dijeran personajes (princesas, bob esponja, gormiti, brujas,...) y con estos personajes fue capaz de contar una historia bastante verosímil, me gusto mucho.
El segundo fue el de madre periodista, no era un cuento como tal, sino una actividad para enseñar a los niños en que consiste el periodismo les enseño un periódico, una radio ( la conectó para que la escucharan), les hicimos fotos que les enseñamos en el ordenador y los grabamos con una cámara pero este vídeo no dio tiempo a mostrárselo. El tercero fue solo para nuestra clase, en él contaron un cuento (el padre y la madre) de brujas, princesas y príncipes. El cuarto fue también en común con las dos clases. En el se creó una historia fantástica donde los hijos eran los protagonistas. El niño, que es nuestro alumno, era un duende amarillo que tenía que salvar a muchos otros personajes y la hija una bella princesa. La mitad del cuento fue interpretada por la madre y la otra mitad por el padre. Creo que es el cuento como tal que más me ha gustado por lo variedad e intensa historia que se narraba. En el quinto se expuso un montaje donde aparecían fotos de la vida de nuestra alumna y su familia. La niña y hermano eran los encargados de explicarnos cada foto en el vídeo. Estaba muy bien hecho.
El sexto y último hasta ahora ( el del viernes) fue de un niño ángel.
Me gusta ver como los padres se toman muy en serio y trabajan esta actividad. Ves los cuentos como están escritos a mano, tienen dibujos, recortes, son bastante extensos,...Los niños disfrutan mucho, sobretodo los que participan junto con los padres y observo como se ponen de orgullosos viendo a sus padres contar esas historias. Casi todos los padres al finalizar el libro viajero, les regalan cosas a los niños y a veces a los profesores, como una piruleta, lápices, llaveros,...
Un abrazo José Luis.
10 dic 2010
PRÁCTICAS EN CONQUISTADOR LOAYSA
Hola chicos, esta ya es la cuarta semana, esto va demasiado deprisa! ya no nos quedan ni dos semanas enteras!!que pena.
Esta semana ha sido muy cortita, tanto que solo hemos tenido clase dos días.
El puente ha sido largo pero con ganas de que no acabara ya que eran las fiestas de mi pueblo y estaba todo hasta arriba. Me lo he pasado genial aunque el tiempo no nos ha acompañado!! Pero eso no ha sido nunca un impedimento para que se celebraran Los Escobazos.
Hoy vengo muy contenta del cole porque les he contado el cuento de Caperucita Roja que me había preparado desde hacía unos días. Lo he representado con marionetas y al final del cuento les he hecho magia y he hecho que Caperucita y la abuelita se abrazaran. Ha quedado tan bien que los niños mientas se le contaba no han replicado, todos con la boca abierta y la magia del final les ha encantado. Me han aplaudido y todo!!jajaja.
Hay una niña que no ha podido venir a clase porque le ha entrado la escarlatina y como se pega nos ha venido a avisar la madre.
Ya estamos preparando algunas cositas de navidad y con ellas vamos decorando la clase. También estamos haciendo el regalito que les van a regalar por navidad a sus papás.
Estoy muy agusto y cada vez me siento mejor con los niños. Ya me van haciendo caso en todo lo que les digo.
Un saludo. ÁNGELA
Esta semana ha sido muy cortita, tanto que solo hemos tenido clase dos días.
El puente ha sido largo pero con ganas de que no acabara ya que eran las fiestas de mi pueblo y estaba todo hasta arriba. Me lo he pasado genial aunque el tiempo no nos ha acompañado!! Pero eso no ha sido nunca un impedimento para que se celebraran Los Escobazos.
Hoy vengo muy contenta del cole porque les he contado el cuento de Caperucita Roja que me había preparado desde hacía unos días. Lo he representado con marionetas y al final del cuento les he hecho magia y he hecho que Caperucita y la abuelita se abrazaran. Ha quedado tan bien que los niños mientas se le contaba no han replicado, todos con la boca abierta y la magia del final les ha encantado. Me han aplaudido y todo!!jajaja.
Hay una niña que no ha podido venir a clase porque le ha entrado la escarlatina y como se pega nos ha venido a avisar la madre.
Ya estamos preparando algunas cositas de navidad y con ellas vamos decorando la clase. También estamos haciendo el regalito que les van a regalar por navidad a sus papás.
Estoy muy agusto y cada vez me siento mejor con los niños. Ya me van haciendo caso en todo lo que les digo.
Un saludo. ÁNGELA
7 dic 2010
Material Didáctico
LAS ESTACIONES DEL AÑO
Visite el tema educativo de su preferencia para encontrar actividades infantiles con instrucciones fáciles y una lista de materiales para completarlas relacionadas a las estaciones del año. Para cada tema o estación del año hay actividades imprimibles, artes manuales, manualidades, dibujos para colorear y recursos de educación preescolar.
6 dic 2010
Material Didáctico
EDUCAR EN IGUALDAD............
Para educar en igualdad a alunnos de Ed. infantil podemos utilizar esta página web en la que los alunnos a través de actividades muy divertidas se concienciarán de la importancia de este tema.
http://www.educarenigualdad.org/media/pdf/uploaded/old/Mat_205_infantil_castellano_3.pdf
Para educar en igualdad a alunnos de Ed. infantil podemos utilizar esta página web en la que los alunnos a través de actividades muy divertidas se concienciarán de la importancia de este tema.
http://www.educarenigualdad.org/media/pdf/uploaded/old/Mat_205_infantil_castellano_3.pdf
5 dic 2010
3º SEMANA EN ''LA ASUNCIÓN''
¡¡ Hola chicas!!
Esta semana os voy a hablar de las actividades que se realizan en el colegio. No se que os pasará a vosotras pero el practicum pasado tuvimos que ir a ver a los bomberos a las instalaciones de los bomberos, a ver a la policia local en la sede de la policia local,... Estas prácticas vienen las instituciones al colegio. Antes de que llegara al colegio vino un cartero (es padre de uno de los niños), la semana pasada en el cuento viajero vino una madre que es periodista y les explicó que hacen los periodistas; le enseñó un periódico, trajo una radio pequeña y por último les hicimos fotos. Estas se las mostramos en el ordenador y se ponían muy contentos cuando se veían. Al final les regaló un lápiz. Dos días despues, vino la policia local. Estuvieron dando una clase instuctuva muy importante para que los niños sepan actuar en distintas situaciones. Por ejemplo que tienen que ir sin soltarse de la mano por la calle, que si se pierden tiene que buscar a un policia,... Trajeron y les enseñaron las esposas, la porra y el walki. Luego salimos al patio del colegio y allí nos estaba esperando el coche de la policia local. Tuvimos que montar a todos los niños en él. Despues de un rato, llegaron dos moto de la policia local. Montamos a tres niños en cada moto . Les gustó más motar en moto que en el coche. Les hizimos muchas fotos.
Esta semana han venido los bomberos. Tambien han dado una clase bastante interesante. Se han puesto el traje que utilizan en los incendios para que los niños no les tengan miedo y no se escondan si se produce un incendio en el lugar que esten. También vistieron a mi tutora (como se ve en la foto). Abajo os pongo fotos. La primera se ven a un bombero y a mí tutora vestida de bombera, la segunda a los bomberos uno de ellos con traje de intervención y de espalda a los niño/as de las dos clases. La clase que veís es en la que estoy haciendo las prácticas.Espero que os haya gustado.
3ª SEMANA DE PRÁCTICAS
Mi tercera semana ha sido muy movidita. Un niño se metió el otro día por la nariz un trozo de espuma de un cojín y mi tutora no se había dado cuenta pero yo le vi anteriormente enredado con eso y pensé rápidamente que se lo podría haber metido. Se lo dije a la profesora y enseguida se lo sacamos, pero el susto fue tremendo.
También ha empezado el brote de los piojos y las liendres y algunos si que los tienen por lo que hemos tenido que informar a sus padres. Yo ya me he comprado el champú y la colonia para que ni se me acerquen!jeje.
Estoy aprendiendo muchas cosas y lo que veo es que en comparación con el año pasado hay mucha diferencia de un trimestre a otro, ya que a mí me han tocado los dos años niños de 1º Infantil. El año pasado en marzo ya casi todos los niños de mis prácticas sabían escribir su nombre pero los de este año todavía no. Hay niñas muy buenas que ya no se salen cuando colorean y hacen caras en los dibujos pero otros siguen haciendo barridos. Se ve que las niñas están más espabiladas en psicomotricidad fina que los niños.
También estoy aprendiendo un montón de canciones nuevas que son muy divertidas. Lo único que no me gusta es que en el aula de psicomotricidad pasamos media hora a la semana e incluso hay semanas que ni vamos.
Bueno pues esto ha sido un brevísimo resumen de mi semana. Que os vaya muy bien y que paseis buen puente. Un beso.
ÁNGELA
También ha empezado el brote de los piojos y las liendres y algunos si que los tienen por lo que hemos tenido que informar a sus padres. Yo ya me he comprado el champú y la colonia para que ni se me acerquen!jeje.
Estoy aprendiendo muchas cosas y lo que veo es que en comparación con el año pasado hay mucha diferencia de un trimestre a otro, ya que a mí me han tocado los dos años niños de 1º Infantil. El año pasado en marzo ya casi todos los niños de mis prácticas sabían escribir su nombre pero los de este año todavía no. Hay niñas muy buenas que ya no se salen cuando colorean y hacen caras en los dibujos pero otros siguen haciendo barridos. Se ve que las niñas están más espabiladas en psicomotricidad fina que los niños.
También estoy aprendiendo un montón de canciones nuevas que son muy divertidas. Lo único que no me gusta es que en el aula de psicomotricidad pasamos media hora a la semana e incluso hay semanas que ni vamos.
Bueno pues esto ha sido un brevísimo resumen de mi semana. Que os vaya muy bien y que paseis buen puente. Un beso.
ÁNGELA
material didáctico
Hola chic@s, aquí os dejo algunos enlaces que os pueden servir:
http://www.activitypad.com/
En esta página podreis encontrar actividades para trabajar en el ordenador a través de internet. Es una página que me parece importante ya que las nuevas tecnologías están a la orden del día en las aulas y nosotros debemos ayudar a ello e inculcar a los niños desde pequeños.
http://www.encuentos.com/
Esta es una página de cuentos tradicionales y nuevos. Además de otras como:
http://www.cuentosparadormir.com/
http://www.cuentosglobales.com/
http://www.doslourdes.net/
Es una página con dibujos, canciones y lectoescritura.
http://autismointegral.blogspot.com/2007/01/la-pulga-leocadia.html
La Pulga Leocadia es un programa informático especialmente elaborado para niños con discapacidad visual, de 2 a 5 años, con el objetivo de acercar la utilización del ordenador a estas primeras edades. El programa ha sido diseñado por un equipo de profesionales de la ONCE, con muchos años de experiencia en la educación de personas con discapacidad visual y en la creación de juegos adaptados.
Espero que todo esto os pueda servir. Un saludo.
ÁNGELA
http://www.activitypad.com/
En esta página podreis encontrar actividades para trabajar en el ordenador a través de internet. Es una página que me parece importante ya que las nuevas tecnologías están a la orden del día en las aulas y nosotros debemos ayudar a ello e inculcar a los niños desde pequeños.
http://www.encuentos.com/
Esta es una página de cuentos tradicionales y nuevos. Además de otras como:
http://www.cuentosparadormir.com/
http://www.cuentosglobales.com/
http://www.doslourdes.net/
Es una página con dibujos, canciones y lectoescritura.
http://autismointegral.blogspot.com/2007/01/la-pulga-leocadia.html
La Pulga Leocadia es un programa informático especialmente elaborado para niños con discapacidad visual, de 2 a 5 años, con el objetivo de acercar la utilización del ordenador a estas primeras edades. El programa ha sido diseñado por un equipo de profesionales de la ONCE, con muchos años de experiencia en la educación de personas con discapacidad visual y en la creación de juegos adaptados.
Espero que todo esto os pueda servir. Un saludo.
ÁNGELA
29 nov 2010
3ª SEMANA EN EL C.P NTRA SEÑORA DEL SALOR
Mi tercera semana sigue siendo genial......... me niños son genial responde genial a las actividades que realizo con ellos......son geniales.
La gran mayoría de los días llora alguno, pero no es por nada importante, sino porque son muy pequeños.
Me lo paso genial ya que la profesora (mi tutora) me deja de participar en todo momento y cuando creo conveniente.
Bueno xicos espero ke disfrutes de la semana igual ke yo..........
1 besito para todos
La gran mayoría de los días llora alguno, pero no es por nada importante, sino porque son muy pequeños.
Me lo paso genial ya que la profesora (mi tutora) me deja de participar en todo momento y cuando creo conveniente.
Bueno xicos espero ke disfrutes de la semana igual ke yo..........
1 besito para todos
24 nov 2010
2ª SEMANA DE PRÁCTICAS EN EL COLEGIO ''LA ASUNCIÓN''
¡¡Hola chicas!! Espero que os vaya también como a mi. Llevo 8 días en el colegio ''la asunción'' y estoy disfrutando mucho de la experiencia. En el otro comentario os dije que esta semana tenía que explicar la nueva unidad a los niños pero no solo esto, sino que también estoy repasado los días de la semana, las vocales, haciendo fichas, contándoles cuentos del cuaderno, recitando poesías,... No paro. Menos mal que en este colegio tenemos dos recreos.
Creo que me estoy empezando a poner malo. Esta mañana me he levantado con la garganta un poco irritada, pero esto son gajes del oficio. Todo el día quitando mocos es lo que tiene.
La próxima vez os tengo que hablar de los ''libros viajeros''. Son libros con cuentos, experiencias,... Que realizan los padres (ayudados por algún hijo) a mano y nos lo vienen a contar (padre y madre) los viernes. Hacen libros bastantes interesantes.
Hasta pronto
Creo que me estoy empezando a poner malo. Esta mañana me he levantado con la garganta un poco irritada, pero esto son gajes del oficio. Todo el día quitando mocos es lo que tiene.
La próxima vez os tengo que hablar de los ''libros viajeros''. Son libros con cuentos, experiencias,... Que realizan los padres (ayudados por algún hijo) a mano y nos lo vienen a contar (padre y madre) los viernes. Hacen libros bastantes interesantes.
Hasta pronto
23 nov 2010
FIESTA DE LAS CASTAÑAS
Hola chicos, ayer celebramos la fiesta de las castañas. Todo fue en colaboración con las madres, ellas fueron las que asaron las castañas y las que nos prepararon y organizaron todo en el patio del colegio.
Ya sé que esto se hace a principios de noviembre pero lo habían dejado para hacerlo ahora porque esta semana tenemos tanto a alumnos como profesores de otros países (Polonia, Inglaterra, etc.)
Lo pasamos genial, cuando salimos al patio las mamás tenian un mesa llena de futas y frutos secos de otoño y estaban asando calbotes. En la mesa había calbotes, cacahuetes, almendras, avellanas, higos secos, nueces, pera, manzana, mondarina, membrillo, granada,madoños, etc.
Estuvimos todos los de infantil con los niños y profesores del plan Comenius.Después fuimos a las pistas a cantarles una canción que había creado un profesor (es cantaautor además de profesor de Ed. Física). También les hicimos unas pancartas dándoles la bienvenida y quedó todo muy chulo. Después nos dieron las gracias en Inglés y los niños no entendían nada pero gracias a Divina, una profesora de nuestro colegio, lo pudieron entender ya que se los iba traducciendo todo.
Aquí os pongo dos fotos para que lo veais. Intenté hacerlas cuando menos gente había para que se viera algo más que personas alrededor de una mesa. Un saludo.
ÁNGELA
Ya sé que esto se hace a principios de noviembre pero lo habían dejado para hacerlo ahora porque esta semana tenemos tanto a alumnos como profesores de otros países (Polonia, Inglaterra, etc.)
Lo pasamos genial, cuando salimos al patio las mamás tenian un mesa llena de futas y frutos secos de otoño y estaban asando calbotes. En la mesa había calbotes, cacahuetes, almendras, avellanas, higos secos, nueces, pera, manzana, mondarina, membrillo, granada,madoños, etc.
Estuvimos todos los de infantil con los niños y profesores del plan Comenius.Después fuimos a las pistas a cantarles una canción que había creado un profesor (es cantaautor además de profesor de Ed. Física). También les hicimos unas pancartas dándoles la bienvenida y quedó todo muy chulo. Después nos dieron las gracias en Inglés y los niños no entendían nada pero gracias a Divina, una profesora de nuestro colegio, lo pudieron entender ya que se los iba traducciendo todo.
Aquí os pongo dos fotos para que lo veais. Intenté hacerlas cuando menos gente había para que se viera algo más que personas alrededor de una mesa. Un saludo.
ÁNGELA
17 nov 2010
1ª SEMANA DE PRACTICUM II EN EL COLEGIO ''LA ASUNCIÓN''
¡¡Hola chicas!! Ya veo que os va muy bien. También estoy muy contento. Tengo un grupo de 26 niñ@s de entre 2 y 3 años. Lo que más me ha sorprendido es lo tranquilos, callados y despiertos que son, cosa que es poco normal a estas edades. Mi tutora se llama Rafi y es una persona estupenda que me trata como un profesor más, pues cuando me presentó a los niñ@ les dijo que me llamaran ''profe'' José Luis y me da mucha libertad.
La semana que viene tengo que explicarle un tema ya os contaré como me va.
Se me han pasado estos días muy rápido, estoy bastante entretenido.
Espero os vaya bien. Besos
La semana que viene tengo que explicarle un tema ya os contaré como me va.
Se me han pasado estos días muy rápido, estoy bastante entretenido.
Espero os vaya bien. Besos
Hola xicos..... ke tal vuestros primeros días en las prácticas??
los míos genial.Estoy contentísimas con mis alumnos que son 16 de 3 a 6 años, son
buenísimos y me tienen encantada....Mi tutora es la misma ke la del año pasado y está contentísima con mi vuelta al centro y en especial, a su clase de infantil.
Está siendo todo maravilloso....... estoy felíz.
Bueno xicos ke os deseo todo lo mejor en estos días y a disfrutar...
1 BESITO..................xao
los míos genial.Estoy contentísimas con mis alumnos que son 16 de 3 a 6 años, son
buenísimos y me tienen encantada....Mi tutora es la misma ke la del año pasado y está contentísima con mi vuelta al centro y en especial, a su clase de infantil.
Está siendo todo maravilloso....... estoy felíz.
Bueno xicos ke os deseo todo lo mejor en estos días y a disfrutar...
1 BESITO..................xao
16 nov 2010
PRACTICUM II
Hola compis, ¿qué tal vuestro primer dia de cole? el mio ha sido como volver a revivir mi infancia.Estoy con 22 niños de 3 años que son unos encantos. Son buenísimos y me tratan muy bien. Las clases tanto de ayer como de hoy han sido muy entretenidas y se me pasan las mañanas muy rápido.
Mi tutora se llama Ana y es muy buena, la conozco del año pasado y sé que se aprende mucho con ella asi que pienso aprobechar todo el tiempo para poder aprender todo lo que no sé, que es bastante!jeje.
Espero que a vosotros os vaya también muy bien y suerte con los pequeños!!
Un beso.
Ángela
P.D: Nos comunicamos para los trabajos por gmail que por ahí nos podemos enviar mensajes ya que es una cuenta como hotmail.
Mi tutora se llama Ana y es muy buena, la conozco del año pasado y sé que se aprende mucho con ella asi que pienso aprobechar todo el tiempo para poder aprender todo lo que no sé, que es bastante!jeje.
Espero que a vosotros os vaya también muy bien y suerte con los pequeños!!
Un beso.
Ángela
P.D: Nos comunicamos para los trabajos por gmail que por ahí nos podemos enviar mensajes ya que es una cuenta como hotmail.
15 nov 2010
MATERIAL DIDÁCTICO: aspectos básicos del papel del educador.
Este material didáctico también lo he sacado de libros y páginas de internet.
El papel del educador consiste en lograr que los niñ@s aprendan y lleguen a alcanzar su desarrollo completo. Por lo tanto, los aspectos básicos son:
- Dentro del papel del educador infantil, donde conoceremos y valoraremos el papel y rol del educador, tenemos los siguientes:
1. Orientaciones respecto al modelo lúdico:
♣ Incluirse en el modelo lúdico y participar con l@s niñ@s, logrando una actividad satisfactoria.
♣ Acompañar a el/la niñ@ -sin olvidar la flexibilidad- participando de forma organizada y programada a través del juego, para forzar las experiencias de aprendizaje.
♣ Saber responder a las exigencias personales de cada niñ@.
2. Algunos aspectos metodológicos para el educador:
♣ Estudiar y realizar los objetivos curriculares oficiales con los que va a trabajar, ajustándolos a sus capacidades, es decir, estimar el currículo en función de los requerimientos socio-afectivos y socio-cognitivos de l@s alumn@s, así como la estimación transferencial de los contenidos y de la metodología que sugiere.
♣ Evaluar los juegos más apropiados para desarrollar los objetivos que se han dicho anteriormente.
♣ Sugerir los juegos para que l@s niñ@s los añadan a sus repertorios lúdicos.
♣ Proponer diferentes espacios que permitan estas diferencias lúdicas.
♣ Proporcionar los materiales necesarios para los juegos.
3. El papel del educador como animador del juego:
♣ El espacio de juego debe ser tranquilo, estable y seguro tanto en el aula como en el exterior.
♣ Debe observar el juego y estar al servicio del niño para cuando lo necesite.
♣ Ofrecer materiales lúdicos como cajas, telas, plastilina, juegos didácticos, etc.; ya que ellos transforman cualquier objeto en un juguete. Todos estos materiales es aconsejable renovarlos para mantener la curiosidad y el interés.
♣ Estructurar el tiempo de juego para que l@s niñ@s ensayen diversas modalidades.
♣ Debe intervenir:
• Situándose en el punto de vista del niño, teniendo una actitud comprensiva y amigable.
• Aceptando al niño tal y como es.
• Creando un clima tolerante para que puedan expresar sentimientos y emociones.
• Dejando al niño que soluciones sus problemas y que decida para su desarrollo.
• Expresando como comprende los mensajes que le transmite el niño.
• Constituyendo un marco de expresión con límites ya que el niño no puede hacer todo lo que le gustaría.
4. Planificación de la labor del educador:
♣ Debe de tener preparados el espacio y los materiales en todas las actividades; la táctica de presentación y desarrollo de la actividad; las intervenciones de los niños; y los objetivos que favorecen la actividad.
5. La opinión familiar sobre el educador:
♣ Captar la atención de quienes se distraigan durante la clase.
- Dentro de la presencia del educador en el mundo de los pequeños destacan los siguientes:
6. El saber estar con l@s ni@s:
♣ Debe de mostrar una actitud cercana.
♣ Por la diferencia de tamaño es aconsejable que se agache para que puedan verse gestos y expresiones de frente.
♣ Controlar los gestos con las manos y los brazos ya que puede hacerles daño.
♣ Situarse en el mismo lugar dentro del aula para que los niños puedan localizarle con mayor rapidez.
♣ Mirar a menudo cada grupo para solucionar esas situaciones que van apareciendo.
♣ Asignar momentos de atención individualizada y personal.
7. El saber hacer con los niños:
♣ Debe recordar su infancia y asumirla.
♣ Conseguir algo de los niños a modo de juego.
♣ Impedir actuaciones enfrentadas de deseos como por ejemplo el ir a la cama.
♣ Debe asumir que puede con todos los niños.
♣ Tiene que utilizar sus conocimientos y dirigir de nuevo la clase para implicar a los niños que quieren llamar la atención.
♣ Proponer normas claras y positivas.
8. Recordatorio:
♣ Tanto el niño como el educador se estresan por la exteriorización de la evaluación y corrección de sus actuaciones.
- En las intervenciones en el juego infantil el educador:
9. A partir de los 4 meses:
♣ Realiza los primeros juegos utilizando pantomimas, gestos divertidos, sonrisas, caricias y arrumacos, etc.
♣ Ofrece al niño peluches pequeños y suaves o cualquier objeto sonoro y flexible.
10. A partir de los 6 meses:
♣ Realiza muecas y gestos forzados que produzcan gracia al niño.
♣ Canta canciones tradicionales o inventadas.
♣ Les enseña juegos como el “cu-cu tras, tras”, “Aserrín, aserrán“, aquellos de guardar, esconder, apretar, lanzar, etc.
11. A partir de los 8 meses:
♣ Acompaña al niño en sus juegos como “los cinco lobitos”, juegos de levantar, empujar y derribar, repetir sus sonidos, a lanzar y devolver una pelota, etc.
12. A partir de los 10 meses:
♣ Puede perseguirle intentando que el niño escape.
♣ Ponerle objetos a diferentes alturas para que los niños puedan alcanzarlos.
♣ Acompañarles en sus juegos con agua y arena.
♣ Intentan que hablen los muñecos siendo ellos mismos con su voz.
♣ Los leen cuentos.
♣ Les dicen las partes del cuerpo.
13. Intervención entre 1 y 2 años:
♣ Ayudar a hacer juegos de hacer y deshacer montones de cosas, fichas, etc.
♣ Lanzar pelotas para que ellos las devuelvan.
♣ Hacer juegos de cambiar las cosas de lugar para que los niños los encuentren.
♣ Pronunciar palabras para que ellos las repitan como un eco.
♣ Realizar cuentos con objetos, personajes, títeres, etc.
14. Intervención entre los 2 y 3 años:
♣ Tendrán que representar personajes para que los pequeños participen de forma indirecta, intentando que desarrollen su imaginación
MATERIAL DIDÁCTICO: Las enfermedades infantiles más frecuentes
Aquí os dejo este material que he realizado con libros y páginas de internet.
Denominación de la enfermedad: Ictericia patológica.
TIPO DE ENFERMEDAD: Es una enfermedad muy frecuente en el recién nacido que se produce durante los primeros 28 días.
DEFINICIÓN: Es una coloración amarillenta de la piel del bebé, de los ojos o de las membranas mucosas. Esta piel amarillenta proviene de la bilirrubina que es un subproducto de los glóbulos rojos viejos.
SÍNTOMAS:
- Tono amarillento en la piel del niño.
- Mucosas producidas por la alteración en el funcionamiento del hígado.
PREVENCIÓN:
- Alimentar al bebé frecuentemente y no dejar que se deshidrate.
- Es necesario prevenir el kernicterus ó ictericia nuclear que son los niveles tóxicos de bilirrubina que se acumulan en el cerebro. Se puede prevenir con el tratamiento e identificación oportunos de la ictericia patológica.
TRATAMIENTO: El tratamiento varía, es decir, depende de la causa. Puede ser con fototerapia, transfusiones de sangre o cirugía para eliminar las obstrucciones. También a través de una nueva quimioterapia con sustancias que inhiben la producción de bilirrubina.
He consultado en las páginas:
Denominación de la enfermedad: Sepsis neonatal
TIPO DE ENFERMEDAD: Es una enfermedad muy frecuente en el recién nacido que se produce durante los primeros 28 días.
DEFINICIÓN: Síndrome clínico o infección aguda con manifestaciones toxico-sistemáticas producidas por bacterias en la sangre o en diversos órganos que ocurre durante las 4 primeras semanas de vida.
SÍNTOMAS:
- Respiración irregular.
- Vómitos, diarrea, alimentación pobre.
- Piel pálida, fiebre, hipotermia, hipoactividad.
- Conjuntivitis
- Instrumentación obstétrica, amnionitis.
- Etc.
PREVENCIÓN:
- Ambiente limpio al nacer.
- Administrar antibióticos profilácticos a mujeres embarazadas con infección.
- Dar a luz al bebé dentro de las 24 horas siguientes a la ruptura de membranas.
TRATAMIENTO: diagnóstico oportuno, es decir, no coger la enfermedad demasiado tarde, tratamiento antimicrobiano, posibilidad de entregar apoyo miltisistémico y la monitorización.
Los documentos consultados son las siguientes páginas:
Denominación de la enfermedad: Distrés respiratorio
(SDRA)
TIPO DE ENFERMEDAD: Es una enfermedad muy frecuente en el recién nacido que se produce durante los primeros 28 días.
DEFINICIÓN: Insuficiencia respiratoria grave, debida a un edema pulmonar no hemodinámico (no hay flujo sanguíneo) causado por un aumento del alvéolo.
SÍNTOMAS:
- color azulado de la piel (cianosis)
- descenso en el número de respiraciones por minuto.
- Aleteo nasal
- Movimientos del tórax y del abdomen descompensados.
- Ruidos al respirar
PREVENCIÓN:
- Uso de corticoesteroides antenatales en mujeres con riesgo de presentar parto prematuro.
- Uso de surfactante natural o sintético en forma profiláctica en todos los recién nacidos menores de 30 semanas.
TRATAMIENTO: ventilación mecánica con el volumen controlado y con una alta concentración de oxígeno, pero con precaución ya que existe el riesgo de un barotrauma; restricción de fluidos, y para aquellos que no responden se les coloca en posición de decúbito lateral y se les mantiene soporte respiratorio externo (respiración mecánica).
El documento consultado es la siguiente página:
Denominación de la enfermedad: Hemorragias del recién nacido
TIPO DE ENFERMEDAD: Es una enfermedad muy frecuente en el recién nacido que se produce durante los primeros 28 días.
DEFINICIÓN: Son hemorragias producidas en el recién nacido si existen problemas como por ejemplo la coagulación de sangre. Estas hemorragias surgen porque los mecanismos de la coagulación de la sangre no han madurado.
SÍNTOMAS: fontanela abombada, apnea (parada respiratoria), acidosis, convulsiones, anormalidad respiratoria, pupilas fijas a la luz, asfixia, meningitis, etc.
PREVENCIÓN:
- disminuir los partos prematuros y prevenir la asfixia perinatal.
TRATAMIENTO:
- vitamina k i.m., 1mg/kg.
- plasma fresco congelado (formas sintomáticas graves).
El documento consultado son las siguientes páginas:
Denominación de la enfermedad: Enfermedades que afectan a las vías respiratorias.
TIPO DE ENFERMEDAD: Enfermedad producida en el lactante, es decir, desde el día 28 de vida hasta que cumple un año.
DEFINICIÓN: Como bien dice su nombre son todas aquellas enfermedades que afectan a las vías respiratorias como por ejemplo la bronquitis o la neumonía por aspiración.
Ocurre cuando los pulmones no pueden eliminar todo el dióxido de carbono que el cuerpo produce.
SÍNTOMAS:
-confusión
-Letargo
- Fatiga fácil
-Somnolencia
-dificultad para respirar
PREVENCIÓN: es la medida más efectiva para disminuir la mortalidad de la parada cardiorrespiratoria en los pequeños.
TRATAMIENTO: oxígeno si el nivel de éste es bajo y ventilación con presión positiva y no invasiva.
Los documentos consultados son las siguientes páginas:
Denominación de la enfermedad: Infecciones que afectan a la boca
TIPO DE ENFERMEDAD: Enfermedad producida en el lactante, es decir, desde el día 28 de vida hasta que cumple un año.
DEFINICIÓN: Son infecciones producidas en la mucosa de la boca producida por algún germen como es el caso de muguet.
SÍNTOMAS:
- Manchas blancas en la parte interna de las mejillas, la lengua y el paladar.
PREVENCIÓN:
- Higiene de la boca del niño, la de nuestras manos y la de los chupetes.
TRATAMIENTO: con fármacos como la nistatina tanto en dosis como en frecuencia y duración.
El documento consultado es la siguiente página:
Denominación de la enfermedad: Infecciones que afectan al oído
TIPO DE ENFERMEDAD: Enfermedad producida en el lactante, es decir, desde el día 28 de vida hasta que cumple un año.
DEFINICIÓN: Son infecciones que se producen en el oído frecuentemente en los lactantes. Una infección es por ejemplo la otitis que consiste en la inflamación del oído en su zona media o externa.
SÍNTOMAS:
-La inflamación producida en la zona externa puede presentar un furúnculo o grano.
- La producida en el oído medio presenta resfriado.
El niño puede hablar más fuerte y no responder a sonidos bajos. También son síntomas: la fiebre, vómitos, náuseas y mareos.
PREVENCIÓN:
- amamantar al bebé hasta los 6 meses de edad como mínimo.
- Evitar el contacto con el humo del cigarrillo.
- Reducir el contacto con un gran número de niños.
- Lavado de las manos tanto de padres como de hijos.
- Vacunas necesarias en los pequeños.
TRATAMIENTO: antibióticos, ser examinados frecuentemente, gotas, o en caso de pérdida de audición se le puede llegar a operar.
El documento consultado es la siguiente página:
Denominación de la enfermedad: Meningitis
TIPO DE ENFERMEDAD: Enfermedades en los niños de entre 1 y 6 años.
DEFINICIÓN: Infección bacteriana o abacteriana que inflama las membranas que cubren el cerebro y la médula espinal.
SÍNTOMAS:
-fiebre y escalofríos
-vómitos y náuseas.
-cambios en el estado mental
-dolor de cabeza intenso
-sensibilidad a la luz
-cuello rígido
PREVENCIÓN:
-vacuna contra el haemophilus y antineumocócica
TRATAMIENTO:
-antibióticos
-líquidos intravenenosos
-algunos niños necesitan de hospitalización
El documento consultado es la siguiente página:
Denominación de la enfermedad: Septicemia.
TIPO DE ENFERMEDAD: Enfermedades en los niños de entre 1 y 6 años.
DEFINICIÓN: Presencia de bacterias en la sangre y suele asociarse con una enfermedad grave.
SÍNTOMAS:
- fiebre
- respiración acelerada
- escalofríos
- frecuencia cardíaca rápida
- hipotermia
- petequias y equimosis
- descenso de la presión arterial
PREVENCIÓN:
- vacuna para haemophlus influenza B
vacuna contra el neumococo
TRATAMIENTO:
- hospitalización en UCI
- se les suministra líquidos y se les administra oxígeno.
- Utilización de antibióticos
- Utilización de plasmas y otros hemoderivados.
El documento consultado es la siguiente página:
Denominación de la enfermedad: Anemia
TIPO DE ENFERMEDAD: Enfermedades en los niños de entre 1 y 6 años.
DEFINICIÓN: Afección en la que hay un número de glóbulos rojos en la sangre por debajo de lo normal, medido por la reducción de hemoglobina (parte de dichos glóbulos que transporta el oxígeno y que les da su color rojo).
SÍNTOMAS:
- dolor de pecho
- fatiga
- problemas a la hora de respirar.
PREVENCIÓN:
- alimentación adecuada
TRATAMIENTO:
- transfusiones de sangre
- uso del medicamento eritropoyetina.
El documento consultado es la siguiente página:
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